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L’orientation,
un processus tout au long de la vie
Pendant
longtemps, l’orientation était
surtout reliée au monde scolaire comme
si s’orienter ne concernait seulement
que les étudiants. Plus que jamais,
il apparaît évident que l’orientation
est un processus continu qui demeure présent
tout au long de notre existence.
Par
contre, selon les différentes étapes
de notre vie, ce questionnement prend de
nouvelles formes et dans cette optique, cette
série de trois articles tente d’apporter
les nuances qui caractérisent chacune
de ces étapes de vie. Il est possible
de retrouver les trois articles sur le site
www.chercheursdesens.com (voir la revue de
presse) ainsi que sur le site de l’OCCOPPQ.
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3.
40 ans et plus (Se centrer sur l’essentiel)
S’orienter après le cap de la quarantaine
prend un tout nouveau sens. Beaucoup d’adultes
ont alors le sentiment que leur carrière se
trouve davantage derrière eux que devant.
Même s’ils peuvent disposer encore d’un
grand nombre d’années de vie professionnelle,
ils doivent tenir compte que le temps comporte une
limite.
Plus
le temps avance, plus les adultes adoptent une
vision à court terme et veulent user stratégiquement
des prochaines années. Ils accordent davantage
d’importance aux acquis, à tout ce qui
peut leur sembler concret qu’à de vagues
possibilités futures.
Commencer à zéro dans un nouveau domaine
peut sembler périlleux pour plusieurs. Souvent,
l’orientation doit tenir compte autant que
possible des expériences passées, de
manière à utiliser au maximum les acquis
déjà en place.
L’orientation est l’occasion de faire
un bilan et de parvenir à faire une synthèse
de ce qu’ils jugent l’essentiel pour
eux. Certains projets qui n’ont jamais pu être
accomplis auparavant pourront devenir une nouvelle
priorité, tandis que d’autres rêves
seront définitivement mis de côté,
ce qui demandera parfois de faire des deuils difficiles.
Parfois,
certains adultes de ce groupe d’âge
ne veulent plus faire de compromis, considérant
en avoir fait un grand nombre par le passé.
Ils estiment qu’avec leur expérience,
ils peuvent se permettre d’avoir certaines
attentes concernant le marché du travail.
Dans
une société qui a tendance parfois à valoriser
exagérément la jeunesse, d’autres
craignent de devoir faire face à des préjugés
concernant leur âge. À l’inverse,
ils peuvent renoncer facilement à faire un
travail en fonction de leur intérêt,
percevant dorénavant leur occupation davantage
comme une manière de gagner leur vie.
L’orientation ne permet pas seulement d’identifier
le travail des prochaines années, mais elle
peut aider aussi à planifier la retraite qui
s’annonce. Comme quoi l’orientation va
non seulement au-delà du monde scolaire, mais
peut même aller au-delà de la vie professionnelle.
Mathieu
Guénette, conseiller d’orientation
www.chercheursdesens.com
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